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本学年dfc（力求改变的妙想）项目开始之前，艾毅三里屯校园的老师们讨论了很久“怎样才能让2至6岁的孩子与世界共情，进而发现问题，让世界变得更好呢？”……需要一个切入点和孩子们紧密联系！
“什么东西是孩子们平日里常常接触、而且愿意围绕它们展开讨论的呢？”
“是，玩具！”
于是，以玩具作为切入点的dfc项目在三里屯校园开始了！
三里屯校园孩子们的行动，是他们正在学习“力求改变的妙想”的具体行动之一。
“力求改变的妙想”是艾毅教育集团社会创新项目针对最低龄学习者的一环。它紧密结合艾毅激励课程，从幼儿的视角出发，让孩子有机会将所学的知识和技能应用于实际生活，支持孩子们对所在社区做出积极的影响，也使得激励课程培养的幼儿内在的6c六项关键品质（好奇心、创造力、能力、责任、品格、自信）可视化，为他们成为未来的社会创新者打下了基础！
让我们从感受、想象、行动、分享四个步骤来了解一下，孩子们是怎样通过玩具来实践dfc项目的。
感受
老师请孩子们从家里带玩具到学校来，可以是自己喜欢的玩具，也可以是很久没有玩过的玩具。
玩具带到学校后，老师引导孩子们围绕这些他们的心爱之物展开了讨论：“不用的玩具是如何处理的？是扔掉，还是存起来，还是捐献？这些玩具还可以用来做什么？”
在老师的启发下，孩子们的回答多种多样，还把同样的问题带回家，和爸爸妈妈探讨。
热心的家长和家委会主席也参与进来，帮忙收集闲置的玩具，寻找需要这些玩具并可以接收的地方。
想象
在家长们的帮助下，三里屯校园联系到仁育苑特需儿童之家，也了解到远在甘肃和河南的仁育苑项目都需要大量的玩具来送给当地的留守儿童及孤儿。
校园邀请到在仁育苑常年做志愿者的家长代表来到各个班级，向孩子们分享仁育苑孩子们的生活影片和学习环境。
看到这些和自己年龄相仿的小朋友努力地生活和学习着，三里屯校园的孩子们都愿意捐出玩具，送给他们，关心他们，让他们知道有和他们一般大的小伙伴心里惦念着自己……
行动
不只是孩子们，老师们也从家里带来了自己孩子闲置不玩的玩具，并在校区组织了大型玩具交换活动。
孩子们带着自己的玩具来到现场交换，余下的玩具会打包起来，送去支援甘肃、河南的仁育苑项目。
在这个过程中，孩子们体会到“珍惜”的意义，也更加珍视自己的玩具，同时了解到并不是每个孩子都有很多玩具，他们还需要很多的帮助。
分享
我们非常高兴，甘肃、河南仁育苑的孩子们收到三里屯校园孩子们的玩具后，给予了很多反馈。老师们发来孩子们的照片——有的孩子抱着玩具甜甜地笑着；有的班级区角再也不用空空如也了，而是摆上了丰富的玩具！
我们的家长代表和学生代表也带着玩具来到北京的仁育苑，和这里的小朋友一起做游戏，把孩子们的爱心和善意传递给仁育苑的小伙伴。看到孩子们开心的笑容，大家可满足了！
玩具是孩子们的心爱物品，送出心爱之物体现了孩子们的爱心。我们感谢所有支持参与“玩具”dfc项目的孩子、家长和老师们，大家合力让玩具们“走”出家门，将我们的爱心送去远方！
本学年dfc（力求改变的妙想）项目开始之前，艾毅三里屯校园的老师们讨论了很久“怎样才能让2至6岁的孩子与世界共情，进而发现问题，让世界变得更好呢？”……需要一个切入点和孩子们紧密联系！
“什么东西是孩子们平日里常常接触、而且愿意围绕它们展开讨论的呢？”
“是，玩具！”
于是，以玩具作为切入点的dfc项目在三里屯校园开始了！
三里屯校园孩子们的行动，是他们正在学习“力求改变的妙想”的具体行动之一。
“力求改变的妙想”是艾毅教育集团社会创新项目针对最低龄学习者的一环。它紧密结合艾毅激励课程，从幼儿的视角出发，让孩子有机会将所学的知识和技能应用于实际生活，支持孩子们对所在社区做出积极的影响，也使得激励课程培养的幼儿内在的6c六项关键品质（好奇心、创造力、能力、责任、品格、自信）可视化，为他们成为未来的社会创新者打下了基础！
让我们从感受、想象、行动、分享四个步骤来了解一下，孩子们是怎样通过玩具来实践dfc项目的。
感受
老师请孩子们从家里带玩具到学校来，可以是自己喜欢的玩具，也可以是很久没有玩过的玩具。
玩具带到学校后，老师引导孩子们围绕这些他们的心爱之物展开了讨论：“不用的玩具是如何处理的？是扔掉，还是存起来，还是捐献？这些玩具还可以用来做什么？”
在老师的启发下，孩子们的回答多种多样，还把同样的问题带回家，和爸爸妈妈探讨。
热心的家长和家委会主席也参与进来，帮忙收集闲置的玩具，寻找需要这些玩具并可以接收的地方。
想象
在家长们的帮助下，三里屯校园联系到仁育苑特需儿童之家，也了解到远在甘肃和河南的仁育苑项目都需要大量的玩具来送给当地的留守儿童及孤儿。
校园邀请到在仁育苑常年做志愿者的家长代表来到各个班级，向孩子们分享仁育苑孩子们的生活影片和学习环境。
看到这些和自己年龄相仿的小朋友努力地生活和学习着，三里屯校园的孩子们都愿意捐出玩具，送给他们，关心他们，让他们知道有和他们一般大的小伙伴心里惦念着自己……
行动
不只是孩子们，老师们也从家里带来了自己孩子闲置不玩的玩具，并在校区组织了大型玩具交换活动。
孩子们带着自己的玩具来到现场交换，余下的玩具会打包起来，送去支援甘肃、河南的仁育苑项目。
在这个过程中，孩子们体会到“珍惜”的意义，也更加珍视自己的玩具，同时了解到并不是每个孩子都有很多玩具，他们还需要很多的帮助。
分享
我们非常高兴，甘肃、河南仁育苑的孩子们收到三里屯校园孩子们的玩具后，给予了很多反馈。老师们发来孩子们的照片——有的孩子抱着玩具甜甜地笑着；有的班级区角再也不用空空如也了，而是摆上了丰富的玩具！
我们的家长代表和学生代表也带着玩具来到北京的仁育苑，和这里的小朋友一起做游戏，把孩子们的爱心和善意传递给仁育苑的小伙伴。看到孩子们开心的笑容，大家可满足了！
玩具是孩子们的心爱物品，送出心爱之物体现了孩子们的爱心。我们感谢所有支持参与“玩具”dfc项目的孩子、家长和老师们，大家合力让玩具们“走”出家门，将我们的爱心送去远方！
